Antalya’da düzenlenen Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31. Taraflar Konferansı (COP31) kapsamında, Gençlik Pavilyonu’nda “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Çerçevesinde İnsan ve Toplum” başlıklı bir panel gerçekleştirildi. Etkinliğe katılan Milli Eğitim Bakan Yardımcısı, iklim krizinin teknik bir sorundan ziyade bir denge ve eğitim meselesi olduğunu vurguladı.
Eğitim ve İklim Krizi İlişkisi
Bakan Yardımcısı, iklim değişikliğiyle mücadelenin ancak insana dair bakış açısının yeniden şekillendirilmesiyle mümkün olabileceğini belirtti. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli‘nin insanı ruh ve bedenden oluşan bir bütün olarak ele aldığını ifade eden Yelkenci, çevre bilincinin geliştirilmesinde sistem düşüncesi ve okuryazarlık becerilerinin önemine dikkat çekti. Dünya genelinde eylemsellik düzeyinde yaşanan zorlukların, ancak eğitimle kazandırılacak azim ve kararlılıkla aşılabileceğini ifade etti.
Öğretim Programlarında Çevre Eğitimi
Ortaokullarda seçmeli olarak okutulan Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği dersinin, insanın doğayla kurduğu ilişkiyi merkeze aldığı belirtildi. Ders içeriğinde doğal kaynaklar, ekosistem işleyişi, israf, tüketim alışkanlıkları ve sürdürülebilir kalkınma gibi başlıkların yer aldığı ifade edildi. Panele Birleşmiş Milletler Nüfus Fonu Türkiye Temsilcisi Mariam Asghar Khan, Tarım ve Orman Bakanlığı Bakanlık Müşaviri Recep Tezgel ve Savunma Sanayii Akademi Başkanı Cenk Aktaş da konuşmacı olarak katılım sağladı.
Kaynak: www.meb.gov.tr
